ReCAP: Orientação para a Colaboração

O que vai aprender

Objetivo geral:

Desenvolver nos profissionais da Administração Pública a competência transversal nuclear de Orientação para a Colaboração, promovendo uma compreensão crítica das práticas colaborativas e a capacidade de aplicar estratégias eficazes para fortalecer o trabalho em equipa e alcançar objetivos organizacionais em contextos dinâmicos e globais.

Objetivos de Aprendizagem:

Distinguir entre colaboração e cooperação, individualização e competição, identificando as vantagens e desvantagens de cada abordagem;
Identificar comportamentos colaborativos, demonstrando compreensão sobre as componentes da competência (Relacionamentos, Clima de Bem-estar e Objetivos Comuns);
Adotar comportamentos de comunicação clara e positiva que favoreçam um ambiente colaborativo e inclusivo;
Aplicar estratégias em tarefas e responsabilidades de forma partilhada, alinhando-se a objetivos comuns no serviço público;
Descrever o impacto das redes colaborativas no valor acrescentado do serviço público.

Descrição

Esta Unidade Formativa de Enquadramento da competência Orientação para a Colaboração convida à reflexão sobre o seu papel nas relações profissionais e no funcionamento colaborativo dos serviços públicos.

A partir do desenvolvimento da competência “Orientação para a Colaboração”, será levado a identificar atitudes e práticas que fortalecem o espírito de equipa, promovem o bem-estar e favorecem a construção de objetivos comuns com colegas e outras equipas.

Ao longo da unidade formativa, será desafiado a explorar os conceitos fundamentais da colaboração, a distinguir diferentes modos de trabalho e a aplicar estratégias para melhorar a interação e o desempenho coletivo.

É o primeiro passo para demonstrar que está comprometido com um serviço público mais cooperante, eficiente e humano.

Esta é uma Unidade Formativa de Enquadramento de nível 2; por esse facto, é identificada na plataforma como: ReCAP: Orientação Colaboração, Enquadramento Nível 2

Formato

A Unidade Formativa de Enquadramento está estruturada em quatro módulos, organizados de forma sequencial. Assista a vídeos curtos e complete atividades interativas, enquanto pensa sobre o que já faz bem e sobre o que pode melhorar.

No final do curso, é o momento de consolidar as aprendizagens adquiridas e avaliar o seu progresso. Tudo isto num ambiente digital flexível, que respeita o seu ritmo e promove a autonomia na aprendizagem.

Pré-requisitos

1) Recomenda-se aos/às trabalhadores/as da AP com email institucional que o associem à conta NAU, sendo possível a inscrição independente do email associado.

2) É obrigatório registar o NIF na conta NAU para efetuar a inscrição, manualmente nos detalhes da conta ou associando o Cartão do Cidadão.

3) É obrigatório associar o Cartão do Cidadão à conta NAU para emissão do certificado.

Notas: A associação do Cartão do Cidadão à conta NAU é realizada através da Chave Móvel Digital, cujas instruções são partilhadas no fim do curso.

Não são exigidos pré-requisitos de conhecimentos técnicos para frequentar esta Unidade Formativa de Enquadramento.

Destina-se a trabalhadores em funções públicas e é aconselhada a trabalhadores da carreira de Assistente Técnico (grau 2 de complexidade funcional), uma vez que é uma Unidade Formativa de nível 2.

Avaliação e certificação

Para obter a certificação, o formando deve atingir uma classificação mínima de 50% na avaliação final.

Plano de curso

Módulo 1 - Boas-vindas
Descubra o objetivo desta formação, a importância da competência para o seu desempenho e como irá aprender ao longo desta unidade.

Módulo 2 - Compreensão da Competência
Explore os conceitos essenciais da competência e compreenda como esta impacta o seu trabalho e o serviço público.

Módulo 3 - Componentes da Competência
Identifique como esta competência se aplica no seu trabalho, com boas práticas e atitudes que ajudam no dia a dia.

Módulo 4 - Conclusão
Sistematize as aprendizagens adquiridas, avalie o seu progresso e conheça os próximos passos para continuar o seu desenvolvimento profissional.

A Orientação para a Colaboração é uma competência nuclear transversal e define-se como: Estabelecer relações efetivas com os seus interlocutores, contribuir para uma rede relacional colaborativa e promover um clima de bem-estar para alcançar objetivos comuns. Assenta em três componentes fundamentais: • Relacionamento; • Clima de bem-estar; • Objetivos comuns.

Organizações

INA – Instituto Nacional de Administração, I.P

Equipa do curso

Álvaro Cidrais

Conceção e realização multimédia

Curso financiado por

Plano de Recuperação e Resiliência

Investimento TD-C19-i07: Capacitação da AP – formação de trabalhadores e gestão do futuro.